玩转编程 助学校更“炫酷”
“去年科创社颁奖那天，其他社长一身正装，我那俩社长，穿个校服就上台了……”说起马翊庭，梅沙书院老师高升恒笑着说，“他简直就是个小技术宅”。
这个被老师称为“技术宅”的男孩马翊庭不仅升级了学校全景地图v2.0版，这个学期他还和小伙伴们研发了一款“VMA校园机器人”并投入使用，家长们不仅可以在书院的微信公众平台上向机器人咨询，还可以在Magic Leap全息眼镜平台，通过语音与机器人对话。机器人则会以全息图像的形式展示书院的各类资讯，可谓十分智能“炫酷”。
“成就感让我爱上编程”
从小就喜欢捣鼓计算机的马翊庭，初中开始断断续续地自学编程，上了高中后，才开始系统地学习。在梅沙书院，他修了AP计算机科学、AP计算机科学原理等高阶课程，计算机基础课程——Python编程课最让他印象深刻。“高一上学期刚学IT两个多月，老师就让我们自行组队，用Python编写一个控制台游戏。”马翊庭说，那段时间他和小伙伴几乎每个晚自习都在研究上述项目，“经常倒腾到十一二点。”
进入高中后，如何平衡计算机编程等兴趣爱好和其他课程学习，这是马翊庭要解决的。经过一年的调整，他渐渐找到了学习节奏。每天早上，他都会做好一整天的计划表，根据不同的学科、项目、活动来合理规划时间。“那时候，无论是修复一个Bug，还是实现了一个新功能，都给我带来很大的成就感。也许就是那个过程，让我真正爱上编程。”马翊庭说。
马翊庭高中加入汇聚众多梅沙IT“大牛”的社团——科技创新社，并在这里收获诸多。去年3月，马翊庭带领科创社的新成员们，在学长们自主制作研发的梅沙书院全景地图v1.0的基础上，启动了v2.0的制作。2.0版本一共需要处理大约4400个热点，全部手动设置。虽然过程辛苦，但马翊庭却很开心，“一想到别人能够通过全景地图远程参观我们学校，真的特别有动力。”
希望有一天能用科技帮助他人
钟爱编程的马翊庭在该门学科的学习钻研上也表现出“实在”“不轻言放弃”。他坦陈，这种性格是受家庭的影响。他从父亲身上学会了容忍与坚强，而母亲让他懂得要干实事，不搞形式主义。父母非常支持他专研科技项目，遇到困难时父母会鼓励，同时给予他最大的帮助。他告诉记者，自己曾在内蒙古乌兰布统草原百公里徒步两次，他深刻明白了一些事情，“坚持下去，后面的风景更好。”
马翊庭坚持在做的事情还有很多，做义工和志愿者便是其中之一。去年IHBB国际历史竞赛在梅沙书院举行，马翊庭作为志愿者之一，每天最早到岗、最晚离开，即便是摆放桌椅、指引方向这样的小事，他也用心做好。经常可以在学校的各类活动上看到他默默提供服务支持。学校老师范彦书评价马翊庭：“志愿服务的工作其实并不难，但它考验的是一个人的细心、耐心，以及他是否发自内心地想帮助别人，他都做到了。”
谈起自己的愿望，这个热爱志愿服务、热衷科技创新的“憨憨的小伙子”，希望有一天能用自己的科技创造来帮助他人。事实上，这正是他和科创社的朋友们正在做的事情。 莫凡
